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科學豈能玩噱頭
 www.kqvjbj.tw 巴中傳媒網 2019-11-22 來源:巴中日報  【打印】【關閉
 

  蒲康林

最近遇上了一個“牛人”,自稱創建了一套能直搗當前教育問題“病灶”的理論,正準備申請專利。得知我是做媒體的,他執意傳我,要宣傳宣傳。“這么厲害?該不是‘民科’吧。”我心里嘀咕,沒想到一語成讖。

“牛人”的“理論”是一篇“四不像”文章,以十一節4400余字的篇幅歸納了教育現狀、行業格局、就業問題和解決方案等問題,全是“干條條”,時不時冒出個別字。而我最期待的“解決方案”僅400余字。這也算理論文章?我感覺智商受到了侮辱。

“民科”,俗稱民間科學家,這群善吸人眼球的“大師”,深諳“語不驚人死不休”的道理,懟天懟地懟空氣,熱衷于蹭熱點,擅長各種毀經典。“民科”的慣常操作,先找個熱點或經典立論,越聞所未聞越好,草草論述反復重申,最后以論點當結論,實現新理論閉環。一套操作下來,艾滋病偏方治愈,自來水秒變汽油,永動機趨之若鶩,萬有斥力主宰宇宙,萬物皆可區塊鏈……真是“遇事不決,量子力學;解釋不通,穿越時空”,不管你信不信,反正“民科”他自己是信了!

“民科”之所以大行其道,主要是名利在作怪。申請新項目、提出新理論,背后是一舉成名和大把鈔票。受此驅使,許多“民科”幾天做出了“發現”,花一輩子去推銷,還固執認為自己就是當代哥白尼、伽利略。殊不知,科學是沒有捷徑可走的,任何簡單粗暴玩虛的,終究只會貽笑大方,沉迷于此更是悲劇。

科學豈能玩噱頭,還是別當“民科”了,尤其是在教育領域,救救孩子吧!


 
  
 
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