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真正的教育公平是什么?
 www.kqvjbj.tw 巴中傳媒網 2019-11-23 來源:南方周末  【打印】【關閉
 

“真正的教育公平就是因材施教。”不久前,浙江寧波一位中學校長如此講述他對教育公平的理解。

匯豐銀行2017年公布的《教育的價值:登高望遠》全球調查報告顯示,中國家長對孩子教育的支出位居全球第一,其中中國香港的平均教育支出高達132161美元,是全球平均值的3倍,中國內地以42892美元位列第五。調查報告中,74%的中國家長因為孩子的學業而放棄休假、放棄個人愛好等。

坦率說,焦慮將是這一代中國家長的宿命。因為這一代人背后,是中國社會變與不變的大命運。而如果要預測未來的話,中國教育的未來,也許是儒家的智慧的回歸:有教無類與因材施教的平衡。哈佛大學東亞系中國歷史學教授邁克爾·普鳴曾指出,東亞教育絕不僅僅只是考試模式,對中國精英而言,學習還存在著另一個維度,那就是一種強烈的修身愿望。教育是通達個體生命和人際關系的一部分,它遠遠超出如今亞洲學生用各種技巧對付的狹義的考試。

回到文章開頭的那位校長:1977年,中國恢復高考制度,已在浙江務農的他,最終改變了命運,并用他自己的方式,塑造出中國最出色的中學之一,為國家持續輸送人才。

他對于教育公平的闡釋無疑是其個人故事的寫照:在一個新的環境中,如何通過個人努力實現階層跨越。同時,也表現出中國人的實用精神。也許,正是這種精神決定了這個國家在如此復雜的邏輯中獲得發展,而中國教育也是這樣:注定難以一刀切來制定完美的發展體系,在有教無類和因材施教的相互張力中走向屬于自己的未來。(摘自《南方周末》)


 
  
 
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